sábado, 6 de enero de 2018

Montessori para bebés:Por dónde empezar


Todo el trabajo de Maria Montessori - una doctora italiana a principios del siglo XX - fue un intento de responder a una sola pregunta: ¿cómo podemos tener en cuenta todo el ser educativo?



Maria Montessori considera al niño como un todo, desde su nacimiento (e incluso antes) y ofrece una amplia gama de actividades para apoyar su desarrollo y satisfacer sus necesidades.

El niño debe invertirse en una actividad para desarrollar su inteligencia.
Debe encontrar en su entorno lo que necesita para manipular el mundo real.
El lugar del adulto no es el de un maestro que modela, sino el de un guía que abre caminos y prepara el terreno para el niño.
Sus ideas, revolucionarias para su tiempo, son de nuevo muy actuales hoy en día, en un contexto donde el tema de la paternidad preocupa cada vez más a los padres.



El niño y el aprendizaje en Montessori



Montessori para niños pequeños es sobre todo una manera de estar con su hijo, de acompañarlo en sus descubrimientos y aprendizaje, a su propio ritmo. El bebé no debe ser empujado a sentarse o caminar, sino que debe tener derecho a completar todas las etapas del desarrollo cuando sea el momento adecuado para él o ella; independientemente de si tiene 6 meses, 9 meses o 15 meses de edad. Es un actor en su propio plan de desarrollo, que lleva dentro de sí.



La importancia del medio ambiente y el libre juego
El medio ambiente, o "atmósfera", es primordial en el pensamiento de Maria Montessori. Para que el niño pueda evolucionar libremente, necesita un entorno pensado y preparado para él o ella, adaptado a sus necesidades. Encontrará un ambiente tranquilizador y de apoyo en el que podrá progresar a su propio ritmo con total libertad.
Desde el nacimiento, el bebé necesita tiempo para descansar en un colchón en el suelo. Allí es libre de experimentar con la concentración, la observación del entorno y sus sensaciones.
Es libre de moverse y ejercitar sus capacidades crecientes. Más tarde, viajará para elegir sus propias actividades a su alcance.
El bebé se mueve para participar en la vida, su movimiento nunca debe ser obstaculizado o dirigido por la mano del adulto.



La actitud del adulto cariñoso


Para que los niños puedan moverse libremente, el entorno preparado es importante, pero no es suficiente. Debe estar "envuelto" en los ojos del adulto acompañante. Éste está ahí para el niño, para ayudarle a hacerlo por sí mismo pero sin demasiada intervención o dirección. Tampoco debemos creer que se trata de dejar que el niño lo haga todo. Siempre necesita la presencia del adulto para recordarle con amabilidad y respeto los peligros y prohibiciones. Su voluntad está en desarrollo, requiere nuestra constancia.



La importancia de la mano




Para responder a los deseos de este pequeño explorador insaciable impulsado por su deseo de descubrir el mundo, debemos proporcionarle objetos seleccionados que él mismo pueda manipular. De hecho, Maria Montessori observa que la construcción de la inteligencia se hace a través del bucle "mano-cerebro": al manipular objetos, la mano percibe la información que envía al cerebro. Los asimila y la mano utiliza los nuevos datos. Así, poco a poco, la inteligencia se va construyendo en contacto con el mundo real.
Las manos del niño pequeño necesitan una variedad de sensaciones, pequeñas cosas que atrapar y formas que manejar. Todas estas pequeñas actividades permitirán al niño comprender el mundo a su nivel.



Actividades Montessori adaptadas


Las actividades Montessori que se ofrecen al bebé evolucionarán con el tiempo y serán más numerosas. Poco a poco tomará posesión de su entorno y su autonomía crecerá. Inicialmente, el bebé no necesita muchas cosas; algunos cascabeles muy ligeros, un motivo y tiempo para él. Un poco más tarde, unas pequeñas cestas a su disposición le ofrecerán varios descubrimientos sensoriales: pelotas suaves, telas, pequeños objetos cotidianos para explorar... A medida que sus habilidades motoras se desarrollan, el niño pequeño pide participar cada vez más. Tendremos que adaptar el entorno a su creciente capacidad de crecimiento y darle cosas que manipular para satisfacer su necesidad de hacer que sus manos trabajen cada vez más finamente: poner una bola en un agujero, fichas en una hucha, perlas.

sábado, 24 de diciembre de 2016

Los mejores juguetes para los niños



Esta pregunta puede parecer una difícil respuesta porque según dice un refrán pospular "para gustos los colores".
En el programa "Mucho que decir" de Intereconomía  le hicieron esta pregunta al experto Marcelino Alonso, encargado del territorio Mini.
La opinión del experto:
Marcelino Alonso da tres repuestas a la pregunta de cuáles son los mejores juguetes para los niños:
  • Juguetes ecológicos: nosotros ya te hemos hablado de las coleccines de estos tipos de juguetes ,en especial de aquellos hechos a base de carton reciclado.
  • Patinetes de 3 ruedas, existen muchas marcas pero los patinetes Micro nos gustan.
  • Juguetes de cartón que puedas construir y después colorear con sus propias pinturas, dentro de este tipo de juguetes... ¿cuál prefieres el juego de construcción.
Tantosi tu también coincides con este tipo de juguetes como "los juguetes ideales" o prefieres otro tipo de juguetes, seguro que los puedes encontrar en Amazon u otras jugueterías. Lo importante, ya sabes, aprender jugando 

miércoles, 23 de noviembre de 2016

Estudio sobre desarrollo infantil


Según un informe publicado por Save de Children, España ocupa el segundo puesto mundial en el índice de desarrollo infantil. El primer puesto lo ocupa Japón.
Para elaborar este informe se ha analizado la mortalidad de niños menores de cinco años, el porcentaje de menores de cinco años que tienen bajo peso moderado o severo, y el porcentaje de niños de educación primaria que no están matriculados en la escuela.
A pesar de los avances en nutriciónsalud y educación, en el mundo 9,2 millones de niños mueren cada año antes de cumplir cinco años. Además, el 97% de las muertes infantiles se produce en 68 países en vías de desarrollo. Asimismo, un cuarto de todos los niños tiene bajo peso y casi uno de cada tres sufre retraso en su crecimiento. En cuanto a la escolarización 75 millones de niños en edad de recibir educación primaria no están matriculados en la escuela.
A pesar de estos datos el estudio resulta esperanzador ya que muestra una mejora del 34% entre 1990 y 2006 en el bienestar de los pequeños. América Latina y el Caribe son las regiones que más han progresado, con una media del 57%. China es la responsable de los buenos resultados obtenidos también en Asia Oriental, con una mejora del 56% en el periodo estudiado, aunque sólo en 2006 murieron en China 415.000 niños menores de cinco años.

Situación de los niños en el mundo


En el ranking de este estudio Estados Unidos ocupa el puesto número 23, por detrás de Argentina y Costa Rica. Y es que en Estados Unidos, a pesar de ser una gran potencia mundial, mueren ocho de cada 1000 niños antes de cumplir los cinco años y además uno de cada diez carece de seguro médico. 

La situación en el mapa del mundo sigue así:
Oriente Medio y el norte de África registran una mejora por encima de la media, con un 45% y un 41%, respectivamente, mientras que el progreso en el Sudeste Asiático es inferior a la media.
África subsahariana ha mejorado en un 20% y Europa en un 14,5%. Los países que ocupan los 10 últimos lugares en el ranking son todos africanos y nueve de ellos pertenecen al África subsahariana, mientras que como es de esperar los 10 primeros puestos son ocupados por países desarrollados, aunque de diferentes zonas.


martes, 15 de noviembre de 2016

Patinetes de madera para desarrollar la motricidad infantil


https://web.archive.org/web/20100424195600im_/http:/www.masjuguetes.com/wp-content/uploads/2009/08/patinete-madera.png



Hay juguetes que están más allá del paso de los años, y aunque las modas cambian estos juguentes siguen estando entre los favoritos de los niños.

Hoy os presentamos todo un clásico, el patinete, pero es un patinete especial que se ha resistido a las modas y conserva el diseño más clásico del patinete de madera, que lo hace que se le pueda llegar a considerar una pieza de coleccionista. 
Este patinete de madera logra además dos objetivos, divertir a los niños y trasladar la memoria de sus padres a la niñez.

Patinetes y juegos al aire libre 

 
El diseño del patinete es muy sencillo, ya se sabe que en muchas ocasiones menos es más, con estructura de madera y 3 ruedas, una delantera y dos traseras, que aportan bastante estabilidad a los pequeños, además también dispone de un práctico manillar para que el niño se sujete.
Esta patinete está recomendado para niños de entre 3 y 8 años y con él se favorece la imaginación, desarrolla lahabilidad y el sentido del equilibrio, mejora las nociones espaciales y la orientación espacial, favorece la coordinación de movimientos y la coordinación ojo-pie y potencia la práctica de deportes al aire libre y la expresión verbal y de emociones.

lunes, 7 de noviembre de 2016

Comemiedos o Sorgenfresser. Juguetes Montessri





Este fin de semana, estuvimos en la feria del juguete, en Barcelona. Y nos ha atraído mucho la atención uno de los juguetes premiados. Son los “Sorgenfresser”, o también llamados muñecos “come-miedos”. 

No os suenan frases como, “Papá, deja la luz de la habitación encendida que tengo miedo”, o “Mamá, cántame una canción aquí a mi lado hasta que me duerma”. Seguro que sí.

Pues, estos geniales muñequitos, mantienen las pesadillas de nuestros hijos alejadas. ¿Y cómo funcionan? Muy fácil, escribimos en un papelito que es lo que nos asusta, y luego le pedimos ayuda super mágica a nuestro “amigo comemiedos”, que abriendo la boca se traga el miedo dentro de su cremallera. Observaréis como vuestros “peques” ya desprenden un cierto alivio, no os agobiéis, la situación irá mejorando con el paso de los días.

 

 Comemiedos o como acabar con los terrores nocturnos

Son bonitos, son originales y ayudan a acabar con los terrores nocturnos. A nosotros nos encantan, porque además, os pueden ayudar a establecer un canal de comunicación bi-direccional “padres-hijos” y viceversa. O a dejar pequeños premios, como un caramelo.

Imaginaros que vuestro hijo tiene un examen, y está asustado …. le ponemos una nota de ánimo dentro diciéndole que antes de cada ejercicio, respire hondo y lo lea 3 veces como mínimo para saber que le están pidiendo. Al leer vuestra nota, os visualizará a vosotros y a vuestras palabras, energéticamente, proporcionándole una buena dosis de confianza.

Incluso, podéis tener dos “Sorgenfresser” en casa, con lo cual se “hablarán” entre ellos sobre sus miedos y preocupaciones. ¡Adelante papis, para un mundo sin miedos, hijos valientes!
Opinad y escribid, ¿cómo pensáis que reaccionarán vuestros hijos con un “amigo” como éste?

Jugar con un puzzle mapamundi





Nos encanta la geografía, los viajes y claro… poder situar los países, en un puzzle del mapamundi del “gran mundo universal” nos parece de lo más apasionante. 

Por tanto, una muy buena idea para que vuestros hijos empiecen a aprender sobre geografía (de lo cual, hemos podido constatar, que en general, no van muy sobrados), es un fantástico puzzle magnético del mundo representado con sus continentes, mares y oceános. 

Ya veréis como disfrutan, buscando y colocando cada “pieza-país” en su sitio. Es una manera genial y didáctica de descubrir los diferentes países de la Tierra, nuestro planeta.
Es un puzzle que da para mucho juego, ya que cada magnet representa un país o una región del mundo con su nombre (en castellano) y color diferente, su capital y una ilustración que lo caracteriza. 

Podéis complementar que porporciona el mapamundi la diversión, con pequeñas anécdotas de cada país o intentar descubrir que más se encuentra en dicho lugar, y compartirlo con vuestros hijos. 



 Método Montessori para aprender jugando


Ya sabéis que nos fascina que les aportéis opciones dónde ellos pueden abrir sus mentes y soñar un ratito con lugares estupendos. Además de ser un juguete educativo, pueden colgar el tablero magnético en la pared para decorar su habitación.
Con este juego, les podéis realmente ayudar, ya que en los primeros años de la escuela, muchas veces resulta complicado hacer entender a nuestros peques que el conocimiento de otros países es imprescindible para que comprendan que el mundo en que vivimos, no es sólo su calle o su casa o su ciudad, sino que es algo mucho más inmenso de lo que merece la pena conocer.
¿Una vuelta por el mundo con 92 piezas sin moverse del salón de casa?
Venga, no tengáis verguenza, y explicarnos qué país os ha costado más situar.